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同时还要学习做事与人际交往，辅导员主要是与学生与家长打交道，如果能善于观察、研究、思考，处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对而言，工作起来就会更得心应手。辅导员工作的基层性、直接性、复杂性和繁琐性决定了辅导员必须具备良好的职业心理素质。首先要有豁达的处事态度和宽广的胸襟，要有能打能抗的意志品质。这样才能抵抗住压力，更好地适应工作。其次，要有真实的情感品质。辅导员要具备人性化的职业道德与坚定的政治信念，科学的思维方式，高度的事业心和责任感以及高尚的师德修养。
作为大学辅导员，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费神却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。大学辅导员与学生毕竟是两代人，更何况大学辅导员与学生所具有的学识不相同，人生阅历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许许多多的不一致，当然会产生思想观点的不一致，看问题角度不一致，解决问题方式也不一致，于是，许多矛盾便产生了。此时，如果多一点理解，经常想想自己是他们那个年龄时，面对大学辅导员的教诲是怎样一种心态，乐意接受什么样的教育方式，厌恶反感什么样的方式，恐怕就不会埋怨了。