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据悉，武昌职业学院拥有退役军人教职员工200余人，其中不少教员曾在部队立功受奖，是教育引导军士生成长成才的骨干力量。如何充分发挥这一群体的积极作用？2016年，该校委研究决定，正式组建“宣讲团”，20余名在部队曾荣立等功和等功的退役军人教员，开始在“大思政课”中崭露头角。王大耀向记者介绍：“武昌职业学院担负着向部队培养输送军士生的光荣使命。为筑牢军士生的思想政治根基，我们盘活优质教育资源，创新开展‘宣讲团’走进思政课堂活动，让‘讲师’引士生茁壮成长。”为打造“大思政”精品课程，武昌职业学院还将目光投向校外，不断扩大“宣讲团”阵容。今年3月25日，该校邀请火箭军某部退休将军王定放走进“大思政讲堂”，为全校军士生讲授《弘扬“两弹一星”精神担当民族复兴大任》的精品课。王定放深刻阐述钱学森、邓稼先、郭永怀、于敏等科技工作者的奋斗精神和爱国情怀，鼓励军士生抓紧大好时光学知识、长本领，崇尚爱国报国、艰苦奋斗、拼搏进取、本实尚真的价值追求和精神情怀。这一堂近3个小时的“大思政课”，赢得现场百余次的热烈掌声。

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语文差的孩子，建议家长不要抛弃孩子，孩子还小，语文差还可以补救，我们应该在平时多多赞美孩子语文学习上做得好的地方，慢慢地，孩子对语文就会很感兴趣，就能努力地学习语文，语文就能变好了。那么，初中生语文成绩怎么提高呢?初中补语文有用吗?有一定的用处。语文主要是阅读理解和作文需要补，这两项占比老师分数比例大，需要学生掌握的知识比较多，而且要求学生能做到举一反，一通百通，需要较长时间的学习，有老师指点效果肯定有，还有就是学习成绩的提高需要大量的知识积累，多阅读是学习的好途径。补习是一种提高成绩的方式，课后辅导能在一定程度上能提升初中生的学习兴趣，在家长或者老师的带领下，能针对初中生的薄弱点，找到适合初中生的学习方法，让学生少走弯路。初中语文补课与否，学习方法很重要，依个人情况，找到适合自己的学习方式学习这门学科。如果不想补课，可以自己多读书，多背诵，多做习题，长期坚持下去，成绩会有所提升的。

记者 | 殷建 综合红星新闻 中国新闻周刊前段时间，#扩大小学初中学制试点#的建议冲上热搜。什么是“学制”？很简单，现在大多地方都是“学制”，小学6年、初中3年，对应地，“学制”就是小学5年、初中4年。可能有人会奇怪，加起来都是9年，这两者能有啥区别呢？学界一种观点认为，小学的课程科目少，初中课程科目多，让初中多学一年，能缓解初中生的学习压力。

初是初中阶段的过期，课业负担重，学习特别累，随着课时和知识复杂程度的加重，如何正确的了解和把握初年级的学习？一个良好、上进的心态。主次分明，把握重点学科。