�𲩱���վ-西藏良心企业感统失调

�𲩱���վ-西藏良心企业感统失调，所有孩子入园均运用PEP-3评估或VB-MAPP评估工具组，评估孩子的认知，语言表达、语言理解、小肌肉、大肌肉、模仿、情感表达、社交互动、自理、沟通能力的实际发展月龄。

在进行感觉统合练习时，家长既可以选择机构，也可以在家庭中通过各种各样的游戏，训练孩子的各种感觉统合能力。《感觉统合个别家庭支持计划》基于北京大学第医院王玉凤教授团队（中国儿童心理行为领域权威专家），结合北大医疗行为发展教研院专家团队共同研发的一套家庭感统支持计划，由北大医疗脑健康儿童发展中心资深康复师远程一对一陪伴指导，为您的孩子提供有效的感统训练。

有些孩子到了该说话的年龄还不会正确发音，到了跑跑跳跳的年龄甚至还不会走；有些孩子注意力无法集中，好动，易怒，控制不住自己，甚至被学校辞退。采访中的那个孩子，岁了，只能一个字一个字的说，爬的时候另外一条腿都不会动，颜色也分不清。感觉系统-感觉动作发展-直觉动作发展-认知智能这一系列都没有得到顺利发展。今天给我们的是从事感统训练工作近十年的陈老师：

学习能力：①看见有正常的智慧，但学习阅读或做算数特别困难。②阅读常跳字，抄写常漏字漏行，写字笔画常颠倒。③不专心，坐不住，上课常左右看。④用蜡笔着色或用笔写字也写不好，写字慢而常超出格子外。④看书容易眼酸，特别害怕数学。⑤人资能力虽好，却不知其意义，而且无法组成较长的语句。⑥混淆背景中的特殊圆形，不易看出或认出。⑦对老师的要求及作业无法有效完成，常有严重挫折。记分方法：T=20+15***评定标准：T＜40 为轻度失调，T＜30为中度失调，T＜20为重度失调。

需注意动、静状态的平衡，以高速活动强化原始反射的统合能力，以促使身体和地心引力的协调，保持倒角形身体架构的稳定性。例如，回转、上下或左右摇晃等运动，都有助于前庭体系的发展，对稳定平衡能力也具有很大的作用。而大小滑板、大弹力球、旋转盘、平衡台、跳床、吊缆系列等都是非常适合的教具。平衡觉失调的表现：走路时容易跌倒、不能向其他的孩子一样翻滚、骑车、跳绳等。

不会裂方序独通点深玩拼图游戏。常把数或字颠倒写，例如：把9写成6，把79写成97，把“朋友“写成“友朋”。经常迷路或迷失方向。两往相尼冲专盾酒岁以后才会说话；有口吃或夫乙额维该整季绿造还口齿不清的现象。有重听或语音分辨不清的现象。特别好动，容易分散注意力。个性孤僻、不合群，在团体中很难交到朋友。常觉得自己很笨，容易触遭受挫折，甚至会自我伤吸害。个性顽固，容易冲动与人争吵；攻击性强，经常欺负别人。折叠 编辑本段 病症危害 （图）不合群的宝宝感觉统合失调的儿童智力正常，但由于其统合能力不足导致其智力水平没有得到充分发展，对学习能力、运动技能、社会适应能力等方面造成障碍。