վ-附近初中政史地多少钱，教师人人是导师：让每一名教师成为学生成长的“引路人”“教师人人是导师，其实并不是一项新任务，而是对‘人人都是德育工作者’理念的强化，也是新时代教师专业发展的必然要求。
因为他们一辈子要读书看报，必须单枪匹马，无所依傍才行，国文教师的工作只是待他们自己尝试之后，他们共同讨论：他们如有错误，给他们纠正；他们如有遗漏，给他们补充；他们不能分析或综合，替他们分析或综合。这样，他们才像学步的幼孩一样，渐渐地能够自己走路，不需要他人搀扶。我如果当大学教师，我开一门课程，对于那门课程的整个系统或研究方法，至少要有一点儿是我自己的东西，依通常的说法就是所谓的“心得”，我才敢于跑进教室去，向学生口讲手画，我不但把我的一点儿给予他们，还要诱导他们帮助他们各自得到他们的一点儿；
近日，《这块屏幕可能改变命运》一文刷屏，200多所学校，跟随成都中直播上课，有的本科涨了几倍、十几倍。“那种感觉就像，往井下打了光，丢下绳子，井里的人看到了天空，才会拼命向上爬。互联网是这个时代的阳光、水与空气。直播教育，让不少曾经的鸿沟被慢慢填平，读书改变命运，寒门能出贵子，网络连接了更多梦想与人。一条线是：成都中去年30多人被伯克利等国外录取，70多人考进了清华北大，一本率超九成，号称“中国前列的高中”。另一条线是：中国贫困地区的248所高中，师生是周边大城市“挑剩的”，曾有学校考上一本的仅个位数。直播改变了这两条线。200多所学校，全天候跟随成都中平行班直播，一起上课、作业、考试，有的本科涨了几倍、十几倍。
成都中考完试，老师们彻夜批改、分析上百份试卷，第天就讲评。很多地方老师提出这要一周完成，简直不可思议，但现在必须跟上，整个学校紧凑了起来。禄劝一中的老师说，“学生们有对比了。我们也得变，不然学生议论。为跟上进度，禄劝一中把部分周末和平日直到23点的自习安排了课程，帮学生查漏补缺。有老师连上20个晚自习。有老师嘟囔着，下一秒话头一转，“唯独上课不觉累。
看到学生，讲话声就大起来”。一位年轻的数学老师戏称，自己有好几个“人格”。为让学生没有违和感，当中的直播老师严肃，他助教就严肃；下一届老师幽默，他就开朗些。还有一位班主任称，他为了帮学生减压，每周一、、的深夜会带学生去操场跑步，和不爱说话的学生一起站在讲台上大喊“我是棒的”。开始没人愿意，他就找了个纸箱，塞上带编码的乒乓球，抽签。禄劝一位老师说，教出好学生，录取率高了，被人称为“名师”，“是一种教师特有的虚荣心。就是得天下英才教育之。成都中老师间流传着几个故事：比如有人去九寨沟旅游，找了个的年轻导游。对方见面一愣，高兴得满脸通红，惊呼“老师”，无论如何不肯收钱，合张影就行。
唯有如此，文化的总和才会越积越多，文化的质地才会今胜于古，明日超过今日。这就不是“教书”了。若人有问这叫什么，我的回答将是“帮助学生为学”。无论当小学中学或大学的教师，我要时时记着，在我面前的学生都是准备参加建国事业的人。建国事业有大有小，但样样都是必需的；在必需这个条件上，大事业小事业彼此平等。而要建国成功，必须参加各种事业的人个个够格。因此，当一班学生毕业的时候，我要逐个逐个的审量一下：甲够格吗？