�𲩱���վ-营销策划公司专业团队贴心服务,今日展示(2024更新中)(今日/浅析)

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由学校出面形成相对固定的企业实习基地，经常给学生策划项目，让学生熟悉策划流程，练习营销策划书的撰写。还可让企业职工（营销策划实战家）参与辅导学生。派营销策划教师参与医药企业营销策划实战，让教师到企业中去，如可安排教师半年至一年到企业市场营销部做全职或，参与实践。当然，教师也应发挥自身积极性，主动到企业中项目，参与企业项目策划。《营销策划》课程教学的评估要做到理论知识和动手能力的全面考核，课程考核注重平时学习，注重过程管理。具体分数组成：平时到课及参与情况占20%，个人与团队小组平时作业完成的量和质占30%，期末考查案例分析与总结占20%，期末营销策划书撰写占30%。

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另外，对综合性营销策划的领悟建立在扎实掌握单元性策划的基础上。策划实训效果主要依赖授课教师及学生的主观评定。尽管授课教师编写了评分标准，但由没有策划实践经验的教师和学生组成的评委组很难客观评价各个小组的营销策划项目。终的考试还是难逃你问我答的境况。存在考核重视结果而学习过程被忽视的问题。《市场营销策划》课程设置目标，就是为了进一步完善课程体系，以市场营销策划课程内容为主体，以营销学延伸课程和相关知识为辅助，以营销学各分支学科的深入为扩展，理论与实践有机结合，准确把握课程内容的实用性与先进性，引导学生注重营销策划理论的学习和实践能力的锻炼。要改变“闭门造车”式的以教师为中心的《营销策划》课程标准制定模式，树立以市场导向观念，积极引导市场专家、课程专家、企业精英、人士和师生代表参与《营销策划》课程标准的制定。

�𲩱���վ-营销策划公司专业团队贴心服务,今日展示(2024更新中)(今日/浅析)， 促销与促销组合策划；市场营销策划效果评价；市场营销策划的控制与管理；市场营销策划的组织形式。通过本课程的学习，学生能够掌握网络广告策划设计的内容、流程和方法，网络广告策划设计的技巧，具备分析表达能力、多平台的广告策划与制作能力，广告投放、广告数据监测分析等能力，能够进行网络广告的策划、设计、制作、投放效果评估等工作。

其次，通过实训，使学生学会用科学、系统的方法和创造性思维，对策划对象的资源、环境因素进行分析、重组、优化，学会对策划对象的、研究、分析、创意、设计并制定行动方案，掌握系统地制定各种营销策划方案的方法和技能。学生实训过程设计：学生分组策划项目选择任务确定与分解策划实践策划成果展示及评估。营销策划实训项目的素材采用“自由选题策划、自由创意”方式。小组完成完整的营销策划任务：市场调研策划、营销环境分析（含SWOT分析）、STP（市场细分、目标市场选择、市场定位）营销战略策划和4P（营销组合）策划。