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作者:[19855d] 发布时间:[2024-05-25 01:30:13]

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主要从事家庭教育、传统文化教育、品德青少年与价值教育等研究。主要著作:《回到家庭谈德育》《合育论:学校家庭社会合作共育的理论与实践》。李兆良李兆良吉林大学哲学社会学院心理学系教授,心理学博士,哲学博士后,心理学系副主任,硕士研究生导师。

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长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究,担任过公安大学犯罪心理学学科带头人,后晋升为专业技术级监。主要学术成果:出版专著《犯罪心理学》,发表学术《家庭在青少年人格教育和违法犯罪预防中的作用》;《少年刑事司法制度探析》;《犯罪预防的新思路与实践--英国述评》;赵石屏重庆师范大学教育学教授,现代中国家庭教育研究中心主任,中国教育学会家庭教育专业委员会理论研究中心负责人。先后主持全国教育科学规划重点项目、重庆市科委软科学重点项目、重庆市教育科学规划重点项目等9项。出版专著《家庭德育论》《家教》《写给一年级新生家长》等,在《教育研究》等刊物发表20余篇。

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4.6 儿童青少年心理发育障碍及严重心理疾病的识别5.1如何与家庭建立关系5.2家庭冲突的处理原则和方法5.3与家庭工作的沟通技巧-参与性技术5.4与家庭工作的沟通技巧-影响性技术5.5与家庭工作的沟通技巧-阻抗

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