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保定中小学讲桌生产厂家[近日热评](2024更新成功)(今日/优选)， 突出教育装备人文建设标准教育装备的根本目的是要为教育服务，而教育的根本目标就是要“育人”。作为“育人”物质环境的教育装备系统建设应该充分体现人文特质，应将校园内路牌、雕塑、宣传栏、建筑外墙的制作和校内亭廊楼宇的建筑风格尽可能地与本土历史文化背景融为一体，避免千校一面，毫无文化气息。虽然教育装备包含学校的基础建筑，但是这些学校的基础建筑不属于教育装备标准的制定范围，这就使得很多学校空间的建设与学校的教学需求和规划脱节。因此，在教育装备标准中应适当考虑当地的风土人情及文化特色，并将其融入校园建筑标准中，以突出校园环境的人文建设。由于我国绝大多数中小学校都是财政建设的公立学校，学校的教育装备和规划由当地教育行政部门统一管理和配置。因此，制定教育装备的标准就显得尤为重要，需要进行系统的规划和论证。而现有标准的制定大多强调具体的教育装备产品技术参数和功能要求，而忽视了教育体验；特别是在学校的公共空间建设、建筑风格、安全标准等方面，没有广泛征求学生、任课教师、学科专家、教育专家、卫生健康专家以及环境建筑专家等相关人士的建议，急需进行完善。

非遗文化蕴含着中华民族特有的文化内涵和精神价值，是中华民族传统文化的重要组成部分。贵阳市各中小学把非遗技艺搬进课堂，通过开展非遗文化进校园活动，把非遗文化与校园文化有机融合，不仅能够传艺育人，而且对于加强非遗传播和保护，弘扬中华民族传统文化都具有重要作用！

十年来，中小学校园内发生了巨大变化，学生们的生活、学习、娱乐方式也发生了很大的变化。正鹏教学设备的孩子们奔跑在上学的路上。视觉中国资料图

新华社天津9月2日电（记者白佳丽、张建新）9月1日，天津市中小学迎来开学天，刚刚经历过一场洪水大考的天津涉洪区学生，也都顺利地走进了校园，新的学期从一场特别的“开学课”开始。受台风“杜苏芮”北上影响，海河发生流域性特大洪水，海河流域下游的天津面临严峻复杂防汛抗洪形势。8月1日大清河东淀蓄滞洪区启用后，静海区作为天津的抗洪，3万余名群众被转移安置，十多天后，洪水消退，百姓才陆续返回家中。

�𲩱���վ-保定中小学讲桌生产厂家[近日热评](2024更新成功)(今日/优选)， 首先，应坚持分类治理，精准督导。“治标”之策，是对照检查，突出重点，严格清理规范与中小学教育教学无关的事项，严格控制涉及学校的检查评估考核项目，严格实行社会事务进校园审批制，严厉禁止向学校摊派各种“涨粉”“评比”“推销”等指令性任务；“治本”之策，就是齐抓共管，抓好社会治理，提高执政水平，实实在在形成为中小学校和教师松绑减负合力。对于执行不力、落实不到位的要一查到底，严肃问责。其次，全社会大兴务实之风，从根本上铲除繁衍形式主义和官僚主义的土壤。形式主义和官僚主义作为两大毒瘤，对社会危害很大。如果任其泛滥，由社会向教育扩散，向学校侵蚀，那破坏力更大。

新华社天津9月2日电（记者白佳丽、张建新）9月1日，天津市中小学迎来开学天，刚刚经历过一场洪水大考的天津涉洪区学生，也都顺利地走进了校园，新的学期从一场特别的“开学课”开始。受台风“杜苏芮”北上影响，海河发生流域性特大洪水，海河流域下游的天津面临严峻复杂防汛抗洪形势。8月1日大清河东淀蓄滞洪区启用后，静海区作为天津的抗洪，3万余名群众被转移安置，十多天后，洪水消退，百姓才陆续返回家中。9月1日，在天津市静海区实验中学，学生们在开学课上听老师讲述抗洪故事。新华社记者 李然 摄