վ-什么是汽车维修技术，叮叮修车不仅仅是一个汽车维修平台，更是一个连接车主、门店和行业的桥梁。
汽车运用技术专业是国家骨干高职院校重点建设专业、全国职业院校交通运输大类示范专业点、江西省高职高专示范专业、江西省高校特色专业。汽车电子技术专业是全国职业院校装备制造类示范专业点。汽车工程系教学团队是“江西省高校教学团队”，汽车运用与维修技术专业是首批全国职业院校教师教学创新团队立项建设团队。汽车工程系教师荣获教学成果等奖两项，多次荣获省级教学成果一、等奖；学生多次获得全国职业院校技能大赛汽车类赛项一等奖，江西省职业院校技能大赛汽车类赛项一等奖。
一、机械类专业构成图解：培养目标：培养具有扎实的专业基础知识，掌握较强的汽车检测、故障诊断、维修、服务管理等方面的操作能力和教学能力，集教学型、技术型为一体的高级复合型人才。同时，注重师范教育与技术教育的紧密结合，突出汽车维修专业核心知识的学习和关键技能的培养。开设课程：理论力学、材料力学、概率统计、电路、互换性与测量技术、汽车微机控制与接口技术、汽车构造、汽车运用工程、汽车电子控制技术、汽车电路分析与设计、汽车电器、汽车检测与诊断技术等。就业方向：适合在中等职业学校从事汽车运用与维修及相关专业的教学与管理工作，也可以在汽车销售、检测、维修企业从事技术服务及管理工作。该专业就业方向以职教行业为主，其次是以自主择业为辅。想追求“编制”类单位的考生，选择该专业时，要充分考虑自己的实际需求。本文整理自网络，目的是服务于大家对填报高考志愿的需要，并非用于商业，如有相侵，请删除。
教师5人，占比50%；“双师型”教师10人，占比。专业带头人，应拥有良好的思想政治素质和职业道德以及丰富的岗位工作经验和国际化视野，专业技术应用能力强、教研科研水平较高，能带领新能源汽车运用与维修专业教师团队进行改革创新、在区域行业具有一定影响力，同时具备专业教学能力与专业岗位能力。专业骨干教师，拥有良好的思想政治素质和职业道德，具备硕士及以上学位、中级以上职称、高级职业资格证书、专业技术应用能力较强、有一定科研能力、累计有3年及以上企业或岗位工作经历，在新能源汽车运用与维修专业课程建设方面能起带头作用，为同时具备理论教学和实践教学能力的“双师型”教师。
课程性质：必修课、专业核心课程、考试课。课程目标：通过本课程学习，使学生掌握直流电机、交流异步电机、永磁同步电机等的原理、结构及相关控制技术在电动汽车中的应用。能够对驱动电机系统进行功能测试，对驱动电机系统总成进行简单故障诊断与维修。
（）推进产学结合、校企合作。按照教育规律和市场规则，本着建设主体多元化的原则，多渠道、多形式筹措资金；要紧密行业企业，厂校合作，不断改善实训、实习基地条件。在建设好校内实验与实训中心建设的基础的同时，积极争取与本地区现代化汽车企业、厂商共建一批实训内容与实际生产相结合，具有先进性、开放性的校外实训基地，在联合培养培训汽车检测与维修职业人才、开展技术攻关等方面建立稳定的合作关系，使汽车专业学生能够参与实际的汽车检测与维修技术工作，提高人才培养的针对性和适应性。汽车专业实训基地的建设，要充分考虑产学研结合，发挥人才与设备技术优势，为企业提供技术支持，解决汽车类企业在生产过程中的技术问题。