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�𲩱���վ-安徽合肥技工学校有哪些专业，由新华教育集团主办，安徽新华电脑专修学院承办的“城市，有我奋斗的青春”第二届职业学习与就业规划征文演讲大赛于5月8日正式拉开帷幕。

、构建职业教育国家标准()完善教育教学相关标准。发挥标准在职业教育质量提升中的基础性作用。按照专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的要求，完善中等、高等职业学校设置标准，规范职业院校设置；实施教师和校长专业标准，提升职业院校教学管理和教学实践能力。持续更新并推进专业目录、专业教学标准、课程标准、顶岗实习标准、实训条件建设标准(仪器设备配备规范)建设和在职业院校落地实施。巩固和发展教育行政部门联合行业制定国家教学标准、职业院校依据标准自主制订人才培养方案的工作格局。

()启动1+X证书制度试点工作。深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，借鉴国际职业教育培训普遍做法，制订工作方案和具体管理办法，启动1+X证书制度试点工作。试点工作要进一步发挥好学历证书作用，夯实学生可持续发展基础，鼓励职业院校学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领，缓解结构性就业矛盾。人力资源社会保障行政部门、教育行政部门在职责范围内，分别负责管理监督考核院校外、院校内职业技能等级证书的实施(技工院校内由人力资源社会保障行政部门负责)，人力资源社会保障行政部门组织制定职业标准，教育行政部门依照职业标准牵头组织开发教学等相关标准。院校内培训可面向社会人群，院校外培训也可面向在校学生。各类职业技能等级证书具有同等效力，持有证书人员享受同等待遇。院校内实施的职业技能等级证书分为初级、中级、高级，是职业技能水平的凭证，反映职业活动和个人职业生涯发展所需要的综合能力。

、建设多元办学格局(十)推动企业和社会力量举办高质量职业教育。各级部门要深化“放管服”改革，加快推进职能转变，由注重“办”职业教育向“管理与服务”过渡。主要负责规划战略、制定政策、依法依规监管。发挥企业重要办学主体作用，鼓励有条件的企业特别是大企业举办高质量职业教育，各级人民可按规定给予适当支持。完善企业经营管理和技术人员与学校、骨干教师相互兼薪制度。2020年初步建成300个示范性职业教育集团(联盟)，带动中小企业参与。支持和规范社会力量兴办职业教育培训，鼓励发展股份制、混合所有制等职业院校和各类职业培训机构。建立公开透明规范的民办职业教育准入、审批制度，探索民办职业教育清单制度，建立健全退出机制。

(十)完善职业教育工作部际联席会议制度。职业教育工作部际联席会议由教育、人力资源社会保障、发展改革、工业和信息化、财政、农业农村、国资、税务、扶贫等单位组成，分管教育工作的副担任召集人。联席会议统筹协调全国职业教育工作，研究协调解决工作中重大问题，听取国家职业教育指导咨询委员会等方面的意见建议，部署实施职业教育改革创新重大事项，每年召开两次会议，各成员单位就有关工作情况向联席会议报告。教育行政部门负责职业教育工作的统筹规划、综合协调、宏观管理，教育行政部门、人力资源社会保障行政部门和其他有关部门在职责范围内，分别负责有关的职业教育工作。各成员单位要加强沟通协调，做好相关政策配套衔接，在国家和区域战略规划、重大项目安排、经费投入、企业办学、人力资源开发等方面形成政策合力。推动落实《职业教育法》，为职业教育改革创新提供重要的制度保障。

干货：没基础也可以学吗？别怕，老师手把手教会你，理论+实操让你全方位掌握学会。2020年9月佛山市市委、南海区区委闫昊波，南海区副区长冼富兰，区委办副主任陈昭仪，南海区人社局黄丽意一行人莅临我校考察，就技工教育在推行“校企合作、产教融合”，培养高技能人才方面展开调研。