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中国画少儿基础班怎么选！公开(2024更新成功)(今日/报价)， 画画必须要有艺术处理，这里面就有艺术科学的问题，但它不同于纯科学。纯科学讲效能而不讲形式和精神。电灯是爱迪明的，别人也可以仿造，仿造品的效能同等，其价值也同等，并不分这是美国的形式或精神，那是法国的形式或精神。艺术却不然，同一题材，必须有不同的处理，这个画家画成这个样子，那个画家画成那个样子，十个画家都会画得各不相同。不同才是艺术。画家提形象的原则虽同，捉形象的方法、工具却不尽相同。西洋画用木炭、铅笔，中国画用黑墨与毛笔，西洋画用面表现明暗，中国画用线画轮廓，全不相同。专画花鸟的画家，就要训练捉花鸟形色的能力。牡丹与芍药不同，蜡嘴和鹦鹉不同，这朵牡丹和那朵形色不同，这只鹦鹉和那只形色不同，以及不同的姿态、神情等，画家要有捉住它们不同特点的本领。倘使培养花鸟画专门人才，不训练捉花鸟的基本形象与色彩，而画西洋人体素描的手足、头像、全主身，这对于描绘花鸟的形象奇色彩、姿态神情有什么关联？中国近代人物画家，如任伯年，没有学过木炭素描，肖像也画得极像，而且也极有神气。当然，有许多中国画家捉形象，只落在临摹的旧套中，对对象不能直写、默写，是不够的，但也不能因此说所有的中国画家，没有画过西洋素描，就不能捉形。郭子仪的女婿赵某，先后请韩干、周防画肖像，郭子仪觉得两张画得都很好，无从平真高低。有一天，他的女儿回家来了，郭子仪就问她哪张画得好些，女儿说两张都很像，而后画的一幅连赵郎的声音言笑之姿都画出来了。这批评是很尖锐的、前者就是以形捉形，后者则是以形捉神了。韩干和周防画的形象，不是用西洋素描法捉的，但画家对对象是要捉形的，是要捉以形写神之形，不是捉形不管神，也不能捉神不管形，从一开始观察对象，这两者就在一起，是一体的两面。

诗韵国画，对国画教学的全新诠释。同样的国画学习，不同的教学理念，的教学方法。绘画技能：造型训练、国画技法、水墨知识、构图审美，科学系统的教学体系让孩子的特长学习更。语文能力：读古文、上十次、借助文字的力量真正的感受国画的意境情趣，更助孩子大侠扎实的语文基础。以绘画技法与知识点为课程脉络，将各项技法与知识点统筹规划，由易至难循序渐进，并以具针对性的绘画题材针对性练习，为学生带来更加简单轻松的学习体验和更的学习结果。

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小时装设计班：适合6-16周岁的孩子学习，教学分为服装设计、制作、表演为等环节，是一门集艺术和手工为一体的班级。原创动漫班：适用于8-16岁的孩子，课程主要通过让孩子编故事、讲故事的形式，把故事中的场景用画笔描绘出来。手动DIY班：适合6-16岁孩子学习的手工班，通过动手制作，了解物体的形状、色彩、组合等等，培养孩子的创作意识和团队意识。国画、书法班：教学以国画和书法等中国传统文化为目标，通过有趣的教学环节，调动学习学习兴趣，学画和书法的写作绘画技能。

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