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山东倍赋力教育武汉线上家庭教育学费贵吗(2024已更新)(今日/浅析)， 市教科院家庭教育研究与指导中心主任郁琴芳认为，“家庭教育指导”不等于“家庭教育”，家庭教育是私密教育，是基于血缘与情感的教育；家庭教育是生活教育，与家庭的日常生活不可分割；家庭教育还是一个自然的过程，潜移默化且影响深远。而家庭教育指导应当是有关较为固定内容的。从学校角度来看，这样的指导主要是向家长介绍、提供有关孩子发展、本学段教育的基本规律、理论知识和实际情况；介绍孩子所处年龄段在生活和学习中以及家长在家庭教育中容易出现的问题，并提出参考性的处理意见；围绕社会热点问题和学校中心工作与家长交流。上海市第十中学是杨浦区一所公办初级中学，创办已有50余年了，多年来学校一直是市教科院家庭教育指导实验基地。杨静校长说：“在孩子漫漫成长过程中，家长也需要学习，绝大多数的家长愿意接受来自学校、老师权威性的帮助和指点。初中学生家长对教育的诉求，也对教师提出了更高的要求。但教师在家庭教育指导方面还面临着不少的困难，缺少家庭教育指导的专业培训，缺乏家庭教育指导正确的理念和有效的方法。因此，加强对教师家庭教育指导力的培养，便被纳入了我们的校本培训的范畴。学校为此列出清单，既有集体培训的内容，也有可供教师自行选择的内容，如：怎样进行次家访、怎样开好家长会、怎样管理班级群等。”
据统计，中国城镇有2亿家庭，按照每80个家庭需要一位家庭教育指导师计算，人才缺口为250万，社会需求量大。同时对于家庭教育指导的消费并非是一次性的，家庭教育计划应贯穿从优生优育、幼儿、儿童、青少年、中年到老年整个家庭历程，一个家庭会在至少20年的时间里都需要家庭教育指导，需求时间长。成为家庭教育指导师需要具备什么条件？
山东倍赋力教育武汉线上家庭教育学费贵吗(2024已更新)(今日/浅析)， 努力拓展家庭教育空间，不断创造家庭教育机会，积极主动与学校沟通孩子情况，支持孩子参加适合的社会实践，推动家庭教育和学校教育、社会教育有机融合。强化学校家庭教育工作指导。各地教育部门要切实加强对行政区域内中小学幼儿园家庭教育工作的指导，推动形成主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作格局。中小学幼儿园要建立健全家庭教育工作机制，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道，逐步建成以分管德育工作的校长、幼儿园园长、中小学德育主任、年级长、班主任、德育课老师为主体，专家学者和家长共同参与，专相结合的家庭教育骨干力量。
质教育职业目录1发展情况2培训课程3主要工作发展情况播报编辑2021年10月23日，《家庭教育促进法》由第十届常务委员会第十一次会议通过，自2022年1月1日起施行。其中明确了家庭教育的内涵、义务和责任，未成年人的父母或者其他监护人应负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。可见“家庭教育”已经从我们每个家庭的“家事”，以国家法律的形式正式上升为了“国事”。2021年7月，中央办公厅办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，意见指出：坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量健全保障政策，明确家、校、社协同责任。
山东倍赋力教育武汉线上家庭教育学费贵吗(2024已更新)(今日/浅析)， 此次研讨会是由上海市教科院普教所、杨浦区教育局、上海市教科院家庭教育研究与指导中心主办的。在上海市十中学的会议现场，还举行了《教师家庭教育指导务实》学前版、小学版、初中版和高中版的式。《教师家庭教育指导务实》由多位本市的教育理论研究专家、家庭教育实践指导专家和校长们主编。然而，在论坛伊始，主报告人、市教科院家庭教育研究与指导中心刘静博士却提出，国际上其实很少有“家庭教育指导”这个提法，而是比较多地称“家校合作”和“家校互动”，这就需要思考教师应当如何与家长打交道，在家校合作中教师需要有什么样的能力和技能。
本文基于此次数据，结合对专家、教育行政部门和学校相关人员的访谈，分析当前上海学校家庭教育指导工作面临的挑战，并提出对策建议。家长是否埋单现有的家庭教育指导？研究发现，家长对学校家庭教育指导的认可度高，其需求呈现多元化、复杂化特征。有教师认为，学校设计的家庭教育指导课程通常只能针对普遍性问题，比如针对一年级家长推出入学准备指导、针对毕业班家长推出小升初过渡指导等，而每个家庭的具体需求则很难一一顾及。
山东倍赋力教育武汉线上家庭教育学费贵吗(2024已更新)(今日/浅析)， 妇联、民政、教育、人口计生、关工委等部门共同承担做好城乡社区家庭教育指导、服务与管理工作，推进家庭教育知识的宣传和普及，促进家庭教育事业全面发展。（）注重资源整合。各地相关部门要加大家庭教育指导工作经费投入，纳入经费预算，确保落实到位。要统筹各方面的优势力量，完善共建机制，形成工作合力，推进家庭教育发展。要广泛动员社会力量，多渠道筹措经费，为家庭教育指导工作提供保障。（）抓好队伍建设。各地相关部门要加强家庭教育指导工作者队伍的培育，重视对指导人员数量、质量和指导实效性的管理，从实际出发建设具有较强专业知识基础的专家队伍、讲师团队伍、社区志愿者队伍等，并大力发展专业社会工作者队伍，形成专兼结合、具备指导能力的家庭教育指导工作队伍。